Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Дело жизни: история учительской династии из села Ломовое.
Дело жизни: история учительской династии из села Ломовое.
«Учитель — это не профессия, а образ жизни. Иначе просто не получится быть хорошим педагогом». Эта известная истина как нельзя лучше описывает историю семьи, для которой школа стала не просто местом работы, а настоящим семейным делом. В селе Ломовое Орловской области живет династия, чей общий педагогический стаж уже почти 300 лет. Три поколения педагогической династии Журавлёвых – Куринских занимаются обучением и воспитанием детей, и сегодня в их роду 17 человек, связавших свою жизнь со школой.
Династия начинается с Григория Прохоровича Макаренко — отца Лидии Григорьевны. Совпадение это или нет, однофамильцы ли они с великим советским педагогом, или в них действительно есть глубокие корни известного учителя, они точно не знают. Но то, что эта знаменитая фамилия задала педагогический маршрут многим родственникам — это уже свершившийся факт. Григорий Прохорович до войны, окончив курсы педагогического мастерства, преподавал военное дело в сельской школе. В его семье было пятеро детей, трое из них выбрали учительскую стезю.
Основательницей современной ветви династии в Ломовом стала Лидия Григорьевна Журавлёва (в девичестве Макаренко). Она родилась 11 марта 1951 года в деревне Марьино. Её выбор не был случайным, но окончательную точку в выборе профессии поставила её классный руководитель, Рогова Валентина Николаевна. В 1966 году Лидия Григорьевна поступила в Болховское педагогическое училище, а затем — в Орловский государственный педагогический институт (ОГПИ). На четвёртом курсе, из-за дефицита кадров, её направили в село Ломовое. Там она встретила своего будущего мужа, Михаила Осиповича, и осталась навсегда.
Её профессиональный путь — это пример невероятной преданности делу. В той же школе она прошла путь от пионервожатой (1971–1974) и воспитателя в интернате (1974–1977) до организатора внеклассной работы. С 1985 года Лидия Григорьевна возглавила «многодетную школьную семью» — стала директором МОУ «Ломовская средняя общеобразовательная школа», преподавая при этом математику в среднем звене. За 36 лет руководства коллективом и многолетний труд ей присвоено звание «Отличник народного образования».
Любовь к детям и школе передалась её дочерям и близким. Дочь Лидии Григорьевны, Ольга (литератор), проработав в школе несколько лет, выбрала схожую профессию — экскурсовод-искусствовед в турфирме у своего родного брата.
Младшая дочь Лидии Григорьевны, Ирина, вот уже более 20 лет работает в школе. Получив первое высшее экономическое образование, она пришла работать в школу, а второе высшее всё-таки получила педагогическое. Как видно, «корни Макаренко» взяли своё. Ирина Михайловна Журавлёва родилась 28 августа 1974 года. С детства она мечтала пойти по стопам матери, но по настоянию родителей поступила в коммерческий институт. Судьба всё равно привела её в родные стены: после окончания вуза Ирина Михайловна начала работать в Ломовской школе библиотекарем. Желание быть учителем победило — в 2000 году она получила второе высшее образование в Орловском государственном университете (ОГУ). С 2021 года Ирина Михайловна приняла эстафету руководства школой.
Её супруг, Иван Александрович Куринский, тоже стал частью этой большой школьной семьи. Он родился 3 февраля 1976 года в Чимкенте (Республика Казахстан). Его путь в педагогику был нестандартным: после энергетического техникума и получения технической специальности «наладчик робототехники» он круто изменил жизнь. Переехав в Россию, в 1998 году Иван Александрович поступил в Мезенский педагогический колледж. Зять Лидии Григорьевны работает учителем физкультуры Ломовской школы. Его профессионализм подтверждён участием в конкурсе «Учитель года».
Так, под одной крышей Ломовской школы собралась целая династия. Общий педагогический стаж семьи на сегодняшний день составляет более 60 лет (а с учетом всех ветвей рода — почти 300 лет). Это больше, чем просто наследие. Это пример того, как преемственность поколений помогает поддерживать престиж профессии. В семьях, где дети с малых лет видят круглосуточную самоотдачу родителей, выбор стать педагогом — это не поиск работы, а осознанное решение посвятить себя служению людям. И пока существуют такие династии, у российского образования есть прочный фундамент.
«Учитель — это не профессия, а образ жизни. Иначе просто не получится быть хорошим педагогом». Эта известная истина как нельзя лучше описывает историю семьи, для которой школа стала не просто местом работы, а настоящим семейным делом. В селе Ломовое Орловской области живет династия, чей общий педагогический стаж уже почти 300 лет. Три поколения педагогической династии Журавлёвых – Куринских занимаются обучением и воспитанием детей, и сегодня в их роду 17 человек, связавших свою жизнь со школой.
Династия начинается с Григория Прохоровича Макаренко — отца Лидии Григорьевны. Совпадение это или нет, однофамильцы ли они с великим советским педагогом, или в них действительно есть глубокие корни известного учителя, они точно не знают. Но то, что эта знаменитая фамилия задала педагогический маршрут многим родственникам — это уже свершившийся факт. Григорий Прохорович до войны, окончив курсы педагогического мастерства, преподавал военное дело в сельской школе. В его семье было пятеро детей, трое из них выбрали учительскую стезю.
Основательницей современной ветви династии в Ломовом стала Лидия Григорьевна Журавлёва (в девичестве Макаренко). Она родилась 11 марта 1951 года в деревне Марьино. Её выбор не был случайным, но окончательную точку в выборе профессии поставила её классный руководитель, Рогова Валентина Николаевна. В 1966 году Лидия Григорьевна поступила в Болховское педагогическое училище, а затем — в Орловский государственный педагогический институт (ОГПИ). На четвёртом курсе, из-за дефицита кадров, её направили в село Ломовое. Там она встретила своего будущего мужа, Михаила Осиповича, и осталась навсегда.
Её профессиональный путь — это пример невероятной преданности делу. В той же школе она прошла путь от пионервожатой (1971–1974) и воспитателя в интернате (1974–1977) до организатора внеклассной работы. С 1985 года Лидия Григорьевна возглавила «многодетную школьную семью» — стала директором МОУ «Ломовская средняя общеобразовательная школа», преподавая при этом математику в среднем звене. За 36 лет руководства коллективом и многолетний труд ей присвоено звание «Отличник народного образования».
Любовь к детям и школе передалась её дочерям и близким. Дочь Лидии Григорьевны, Ольга (литератор), проработав в школе несколько лет, выбрала схожую профессию — экскурсовод-искусствовед в турфирме у своего родного брата.
Младшая дочь Лидии Григорьевны, Ирина, вот уже более 20 лет работает в школе. Получив первое высшее экономическое образование, она пришла работать в школу, а второе высшее всё-таки получила педагогическое. Как видно, «корни Макаренко» взяли своё. Ирина Михайловна Журавлёва родилась 28 августа 1974 года. С детства она мечтала пойти по стопам матери, но по настоянию родителей поступила в коммерческий институт. Судьба всё равно привела её в родные стены: после окончания вуза Ирина Михайловна начала работать в Ломовской школе библиотекарем. Желание быть учителем победило — в 2000 году она получила второе высшее образование в Орловском государственном университете (ОГУ). С 2021 года Ирина Михайловна приняла эстафету руководства школой.
Её супруг, Иван Александрович Куринский, тоже стал частью этой большой школьной семьи. Он родился 3 февраля 1976 года в Чимкенте (Республика Казахстан). Его путь в педагогику был нестандартным: после энергетического техникума и получения технической специальности «наладчик робототехники» он круто изменил жизнь. Переехав в Россию, в 1998 году Иван Александрович поступил в Мезенский педагогический колледж. Зять Лидии Григорьевны работает учителем физкультуры Ломовской школы. Его профессионализм подтверждён участием в конкурсе «Учитель года».
Так, под одной крышей Ломовской школы собралась целая династия. Общий педагогический стаж семьи на сегодняшний день составляет более 60 лет (а с учетом всех ветвей рода — почти 300 лет). Это больше, чем просто наследие. Это пример того, как преемственность поколений помогает поддерживать престиж профессии. В семьях, где дети с малых лет видят круглосуточную самоотдачу родителей, выбор стать педагогом — это не поиск работы, а осознанное решение посвятить себя служению людям. И пока существуют такие династии, у российского образования есть прочный фундамент.
16:34 02.10.2026 16+
Выбор редакции